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Plus de 87.000 élèves ont obtenu leur baccalauréat au titre de la session de juin 2009

Le nombre des élèves, qui ont réussi les épreuves du baccalauréat au titre de la session de juin de l'année 2008-2009, a atteint 87.605, a annoncé le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Formation des cadres et de la Recherche scientifique.

Ce total s'est inscrit en hausse de 5,5 pc par rapport au nombre des élèves qui ont réussi lors de la session ordinaire de l'année dernière, a précisé le ministère dans un communiqué rendu public mercredi soir.

En quoi Maple peut il être utile à votre niveau ?

Maple est utile à tous les Niveaux du CM2 au Doctorat Wink
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Grand Théorème de Fermat

Le théorème de Pythagore, tout le monde connait! Le carré de l'hypoténuse vaut la somme des carrés des deux autres côtés. D'autre part, il existe des triangles rectangles dont les 3 côtés sont des entiers, par exemple, 3,4,5. En d'autres termes, on a 5²=3²+4². Ainsi, l'équation x²+y²=z², où x,y et z sont des entiers, a des solutions. Maintenant, si on considère une petite variation de cette équation, par exemple x3+y3=z3 ou xn+yn=zn, avec n strictement plus grand que 2, il n'est plus si facile de trouver des solutions.

Les Fondements des Mathématiques

Le formalisme mathématique

Le XIXe siècle est le siècle de la réflexion sur l'analyse – la théorie des fonctions, des dérivées, des intégrales. Un travail impressionnant amène à découvrir, à côté des fonctions « classiques » comme sin x des passagers clandestins : par exemple une courbe sans tangente. Il devient alors nécessaire de se pencher sur la nature des objets mathématiques. C'est à cette question que prétend répondre la Théorie des Ensembles de Cantor, élaborée dans les années 1880, mais qui ne prendra sa forme définitive qu'au début du XXe siècle. La théorie des ensembles permet de reconstruire les nombres réels – utilisés en analyse – à partir des entiers naturels 0, 1, 2, …, qui eux, sont définis à partir de rien, du moins le pense-t-on : ainsi 0 c'est l'ensemble vide.

L'art de Trouver en Mathématiques

I. Introduction

Vous avez dû remarquer que votre façon de trouver en mathématiques est souvent éloignée de la façon de faire du professeur à la correction. Les explications du professeur ou du livre, vont droit de l'énoncé à la réponse, en trouvant les idées qu'il faut, en n'oubliant rien, ce qui les fait apparaître évidentes et irréfutables…et pourtant souvent, vous ne pouvez pas vous empêcher de vous sentir agacé, comme s'il y avait un « truc », un tour de passe-passe, comme si, derrière cet exposé si évident, on vous cachait encore quelque chose.

Comment résoudre un problème en Mathématiques ?!

I. Introduction

Résoudre des problèmes est un art, tout comme la natation, le combat ou la guitare ; On peut l'apprendre par imitation, identification , et pratique . Mais tout comme l'on ne pourrait imaginer un enchaînement sans faille qui apporterait la victoire face à n'importe quel adversaire sur un ring ; La recherche d'une méthode universelle et parfaite pour résoudre tous les problèmes, ne va pas non plus aboutir. Il est vrai que personne n'a atteint l'étoile polaire , pourtant , beaucoup d'hommes ont pu retrouver leur chemin grâce à elle .

Maple , C'est Quoi ?!

C'est un logiciel de Mathématiques développé par Waterloo Maple Software Inc. Il se distingue par la puissance de son calcul symbolique, numérique et par la représentation graphique des résultats.
Il constitue ainsi un outil pour faire des calculs scientifiques. Ces calculs peuvent être menés d’un point de vue symbolique, numérique, ou graphique.

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